PRL uno más en la empresa

Hace ya más de 10 años que se aplica en España la Ley de Prevención de Riesgos Laborales. Desde entonces, el sector ha evolucionado rápidamente y hoy por hoy, nos encontramos frente a una gran oferta de cursos especializados, asociaciones de profesionales, empresas de servicios y campañas gubernamentales que destacan la importancia de la prevención.

Pero, ¿qué es la Prevención de Riesgos Laborales (PRL)? ¿Qué estudios son necesarios para desempeñar la profesión de técnico en PRL? Si quieres conocer las claves para trabajar en este sector no puedes perderte el master oficial de prevención de riesgos laborales.

El término Salud es definido por la Constitución de 1946 de la Organización Mundial de la Salud como el caso de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.[1]  También puede definirse como el nivel de eficacia funcional o metabólica de un organismo tanto a nivel micro (celular) como en el macro(social).

La salud laboral se construye en un medio ambiente de trabajo adecuado, con condiciones de trabajo justas, donde los trabajadores y trabajadoras puedan desarrollar una actividad con dignidad y donde sea posible su participación para la mejora de las condiciones de salud y seguridad.[2]

El trabajo puede considerarse una fuente de salud porque con el mismo las personas conseguimos una serie de aspectos positivos y favorables para la misma. Por ejemplo con el salario que se percibe se pueden adquirir los bienes necesarios para la manutención y bienestar general. En el trabajo las personas desarrollan una actividad física y mental que revitaliza el organismo al mantenerlo activo y despierto. Mediante el trabajo también se desarrollan y activan las relaciones sociales con otras personas a través de la cooperación necesaria para realizar las tareas y el trabajo permite el aumento de la autoestima porque permite a las personas sentirse útiles a la sociedad.[3]

No obstante el trabajo también puede causar diferentes daños a la salud de tipo psíquico, físico o emocional, según sean las condiciones sociales y materiales donde se realice el trabajo.

Para prevenir los daños a la salud ocasionados por el trabajo está constituida la Organización Internacional del Trabajo (OIT); es el principal organismo internacional encargado de la mejora permanente de las condiciones de trabajo mediante convenios que se toman en sus conferencias anuales y las directivas que emanan de ellas.[4] La (OIT) es un organismo especializado de las Naciones Unidas de composición tripartita que reúne a gobiernos, empleadores y trabajadores de sus estados miembros con el fin de emprender acciones conjuntas destinadas a promover el trabajo decente en el mundo.

Los idiomas: la eterna asignatura pendiente

Todo el mundo es consciente de la importancia que tiene el aprendizaje de los idiomas en nuestra sociedad. Se presupone que toda persona que quiera optar a un puesto de trabajo con un cierto nivel tiene que controlar como mínimo el inglés, incluso se presupone que el desconocimiento de esta lengua se puede equiparar a un cierto analfabetismo lingüístico en los tiempos que corren.

Estamos ante un mercado laboral altamente competitivo donde los perfiles profesionales solicitados exigen como mínimo el control del inglés, además de otros idiomas como el francés, alemán, chino…

Toda esta demanda se contrapone con el esfuerzo casi bíblico que tiene que hacer la población española para aprender inglés. Se trata de un “problema nacional”, nos cuesta una barbaridad aprender idiomas, es nuestra eterna asignatura pendiente.

Todos, en un momento de nuestra vida, nos hemos motivado para iniciar algún curso, sobre todo en los meses de enero y septiembre, fechas claves para los cambios. Curso, que más tarde o más temprano, hemos abandonado por no percibir resultados claros.

¿Cuál es el problema de la población española para aprender idiomas?

Existen numerosos estudios que han analizado este tema y las conclusiones son muy variadas. El hecho de ver cine y televisión con la voz doblada al español, entre muchas otras razones, ha propiciado que nuestro oído no esté acostumbrado a otros sonidos y por ello nos cueste más “soltarnos” a la hora de hablar.

Gracias al e-learning, se están desarrollando experiencias formativas exitosas en el aprendizaje de distintos idiomas. El uso de contenidos interactivos ha motivado que el alumnado pueda aprender en el tiempo y espacio que considere oportuno, evitando así los problemas y tiempos que ocasionan los transportes. Además de los contenidos multimedia, existen cursos en formato virtual donde puedes interactuar con nativos a través del teléfono, de esta manera, se rompe la vergüenza que supone hablar cara a cara y se práctica el habla de una manera eficaz.

En este tipo de aprendizaje, el alumnado aprende a través de situaciones reales, con noticias de actualidad, canciones, recetas de cocina, con el objetivo de propiciar la motivación y las ganas por aprender.

También son cada vez más la oferta de ocio destinado a aprendizaje de idiomas, es el caso de los nuevos lanzamientos de Play Station y Nintendo sobre videojuegos para aprender inglés de una manera lúdica.

No todo el mundo tiene la posibilidad de poder vivir una temporada en un país extranjero y así aprender in situ el idioma de la región. Ésta sería la manera más ágil de aprender ya que el instinto de supervivencia hace que se agudicen todos los sentidos y seamos más receptivos en el aprendizaje, además de ver y escuchar constantemente palabras, mensajes, películas.

Pero como esta posibilidad está relegada a unos cuantos aventureros/as, aquellas personas que quieran aprender a desenvolverse en un idioma debería seguir los siguientes consejos:

1. Elegir la metodología de aprendizaje con la que se sienta más cómodo: presencial o e-learning.

2. Comprobar que los contenidos que estamos adquiriendo se corresponden con el marco europeo de aprendizaje para seguir la norma establecida en Europa.

3. Marcar unas metas y un itinerario formativo, por ejemplo, en 9 meses alcanzaremos un determinado nivel.

4. Tener conversaciones semanales en el idioma con profesorado nativo para fomentar el habla.

5. Ver películas y televisión en versión original además de periódicos y otros medios.

6. Ser muy constante y dedicarle 30 minutos diarios.

Aunque sea bastante complicado seguir estas pautas, lo fundamental es concebir el aprendizaje de una manera divertida para conseguir el éxito.

Apostar por la formación en nuevas tecnologías

Aetic Asociación de Empresas de Electrónica, Tecnologías de la Información y Telecomunicaciones de España ha realizado un estudio sobre salarios y política laboral de 2009, según el cual, avanza que en 2010 el sector creará empleo. Los pronósticos hablan de un crecimiento en las plantillas de un 4,3%, una cifra modesta, pero más que significativa en un contexto de crisis como el actual. “2009 fue el peor ejercicio de nuestra historia —asegura Jesús Banegas, presidente de Aetic—. Nunca desde 1970, año en que empezamos a recopilar información, el sector había decrecido. El año pasado, sin embargo, la actividad cayó un 9% y el empleo, un 5%. El gasto en I+D, sin embargo, creció un 3%. Si los demás sectores amortiguaran como nosotros los malos datos, otro gallo nos cantaría”.

El informe correspondiente a 2009 de Asimelec, la asociación de importadores de productos de electrónica, también certifica una caída en la actividad del macrosector TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación): un 7% respecto a 2008, lo que se tradujo en unas pérdidas de 5.000 millones de euros de facturación. Sin embargo, los datos del primer trimestre de 2010 muestran un cambio de tendencia, porque la venta de material, ya sea ordenadores, televisiones o teléfonos móviles, ha aumentado casi un 20% respecto al mismo período del año anterior, y la cifra de negocio, un 4,3%.

“Cuando se reactive la economía, empezaremos a vivir un problema creciente de falta de personal, sobre todo de los profesionales más cualificados, como los expertos en ‘minería’ o gestión de datos, seguridad informática o consultoría de negocio”, afirma Luis Fernández Sanz, profesor de Ciencias de la Computación de la Universidad de Alcalá de Henares y miembro de la junta directiva de ATI (Asociación de Técnicos de Informática). “Salvo en la crisis de las ‘puntocom’, cuando alcanzamos tasas de desempleo del 4% que afectó a personas de entre 38 y 45 años, nuestra profesión nunca se ha visto afectada por el paro. Ahora, sin embargo, nos encontramos con profesionales de entre 50 y 55 años que deben reorientar su carrera porque han sido víctimas de ERE. Las empresas los han sacado del mercado con el objeto de incorporar savia nueva que entra con salarios más modestos. Muchos de ellos se hacen autónomos. Por su parte, los nuevos egresados tardan entre cuatro y seis meses en encontrar su primer empleo”, dice Adrián Nogales, secretario general del Colegio de Ingenieros de Telecomunicación.

Cursos de sistemas operativos: linux, windows server 2003, windows xp, ubuntu 6.06, unix.

Cursos de programación: de páginas web, en javascript, sql, visual basic, visual basic 2008, visual c#2008, php, asp.net, visual j++, oracle 10g, borland delphi 5.0,  Borland C++ Builder 5

Infoempleo edita la guía DICES

La Guía DICES de Carreras y Estudios Superiores 2010-2011 editada por Infoempleo  analiza, en su decimotercera edición, las universidades, centros de formación superior y todas las opciones académicas que tienen los estudiantes una vez finalizado el Bachillerato.

Sus autores comentan que el objetivo de esta publicación “es facilitar al estudiante la elección de la Universidad que más se ajusta a sus necesidades e inquietudes”. Para ello, esta guía analiza desde los servicios e infraestructuras de cada universidad, hasta el prestigio de su profesorado, las practicas en empresas, sus intercambios internacionales, las empresas con las que mantiene acuerdos, bolsas de trabajo, sus alojamientos, becas, actividades universitarias o sus instalaciones docentes y deportivas.

Dentro del análisis de cada Universidad, se hace especial hincapié en las carreras que imparte, sus requerimientos de acceso, salidas profesionales, metodología de estudios, formación integral, investigación, su compromiso con la calidad y el prestigio social de la misma.

La Guía DICES multimedia cuenta con dos soportes: una edición digital interactiva y una edición en papel. La versión digital e interactiva se encuentra alojada en más de 200 páginas web y puede descargarse de forma totalmente gratuita a través de las direcciones www.infoempleo.com y www.dices.com.

Fuente: blog de infoempleo

El español, segundo idioma más hablado del mundo

El español, que lo hablan 450 millones de personas, es la ya segunda lengua del mundo por número de habitantes nativos, el segundo idioma de comunicación internacional y el tercero más usado en internet, según un informe divulgado hoy por el Instituto Cervantes.

En la presentación de este informe, que se ha dado a conocer con motivo de la celebración hoy del Día del Español, la directora del Instituto Cervantes, Carmen Caffarel, ha señalado que el español “es un idioma de acogida y de diálogo, un idioma mestizo desde que hace cinco siglos se extendió al continente americano”. “Ahora, en el momento en que la sociedad global exige vivir en permanente contacto entre los más diversos lugares del planeta, todos los datos confirman que es además una de las tres o cuatro grandes lenguas que canalizan las relaciones internacionales”, señala Caffarel.

Según el informe, las dimensiones alcanzadas por el español le sitúan como la segunda lengua del planeta por número de hablantes nativos, el segundo idioma de comunicación internacional y el tercero más usado en internet, por detrás del inglés y del chino.

En concreto, en el mundo hispánico tienen el español como lengua materna más de 359,4 millones de personas, entre las que destaca como una de las de mayor pujanza la comunidad hispanohablante de los EEUU, y Brasil, cuyo gobierno cree que, en una década, unos 30 millones de personas tendrán este idioma como segunda lengua.

Cursos Gratuitos para Trabajadores del Sector Agro-Alimentario

CURSOS GRATUITOS PARA TRABAJADORES DEL SECTOR ALIMENTACIÓN:

SOLICITA TU PLAZA ESCRIBIENDO A solicitudes@grupoeuroformac.com

Metodología: online. Único requisito: ser trabajador del sector alimentación.

ITINERARIO OFIMÁTICA
Procesador de textos. Hojas de cálculo. Bases de datos – 274 horas

IDIOMAS
Alemán principiante – 130 horas
Francés principiante – 130 horas
Francés intermedio – 130 horas
Inglés principiante – 130 horas
Inglés intermedio – 130 horas

ITINERARIO FINANZAS Y CONTABILIDAD
Finanzas para no financieros. Iniciación a la contabilidad. – 185 horas

MASTER OFICIAL EN PRL A DISTANCIA
Aspectos oficiales de la PRL – 120 horas.
Técnicas Analíticas – 90 horas
Seguridad Industrial – 270 horas
Higiene Industrial – 270 horas
Ergonomía y Psicosociología – 270 horas
Técnicas específicas de seguimiento – 150 horas
Aplicación de PRL a sectores – 90 horas
Aspectos normativos de los SGPRL – 150 horas
Aspectos Normativos de las auditorías SGPRL – 120 horas
Proyecto fin de Master – 180 horas

PREVENCIÓN RIESGOS LABORALES
PRL Nivel Superior – esp. Seguridad en el Trabajo 250 horas
PRL Nivel Superior – esp. Ergonomía y Psicosociología – 250 horas
PRL Nivel Superior – esp. Higiene Industrial – 250 horas
PRL Nivel Superior – 600 horas

ITINERARIO PRL ESPECÍFICO I
Prevención de Riesgos Laborales Básico. Riesgos por Electrocución. Riesgos por Quemaduras. Prevención de riesgos en Espacios confinados. – 210 horas

CURSOS GRATUITOS PARA TRABAJADORES DEL SECTOR AGRARIO:

SOLICITA TU PLAZA ESCRIBIENDO A solicitudes@grupoeuroformac.com

Metodología: online. Único requisito: ser trabajador del sector agrario.

ITINERARIO FINANZAS
Finanzas para no financieros. Gestión financiera. – 320 horas

IDIOMAS
Francés principiante – 130 horas
Inglés principiante – 130 horas
Inglés intermedio – 130 horas

ITINERARIO OFIMÁTICA
Procesador de textos. Hojas de cálculo. Bases de datos – 270 horas

ITINERARIO SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE

Seguridad y Gestión medioambiental. Introducción a lso sistemas de gestión medioambientales – 320 horas.

PREVENCIÓN RIESGOS LABORALES
PRL Nivel Superior – esp. Seguridad en el Trabajo 250 horas
PRL Nivel Superior – esp. Ergonomía y Psicosociología – 250 horas
PRL Nivel Superior – esp. Higiene Industrial – 250 horas
PRL Nivel Superior – 600 horas

MASTER OFICIAL EN PRL A DISTANCIA
Aspectos oficiales de la PRL – 120 horas.
Técnicas Analíticas – 90 horas
Seguridad Industrial – 270 horas
Higiene Industrial – 270 horas
Ergonomía y Psicosociología – 270 horas
Técnicas específicas de seguimiento – 150 horas
Aplicación de PRL a sectores – 90 horas
Aspectos normativos de los SGPRL – 150 horas
Aspectos Normativos de las auditorías SGPRL – 120 horas
Proyecto fin de Master – 180 horas

ITINERARIO PRL ESPECÍFICO I
Prevención de Riesgos Laborales Básico. Riesgos por Electrocución. Riesgos por Quemaduras. Primeros Auxilios en el Medio Agrario – 170 horas.

ITINERARIO PRL ESPECÍFICO II
La formación en Prevención de Riesgos Laborales. Prevención en la Aplicación en Productos Fitosanitarios. Prevención de Riesgos en Espacios Confinados. Riesgo Químico. Prevención de Riesgos en el uso de la Carretilla. - 210 horas.

Celebración de la segunda edición de Red Innova

Después del éxito cosechado durante la celebración de Red Innova con más de 800 participantes, se celebrará su segunda edición los próximos días 14 y 15 de Junio en Madrid.

El evento, cuyo objetivo es acercar y ofrecer las posibilidades que ofrece la Red, este año orientado específicamente a las oportunidades en el actual contexto de crisis, destaca el potencial del medio Internet a los diferentes públicos: empresas, emprendedores y usuarios, estableciendo nuevas líneas y áreas de comunicación y acercamiento entre ellos.

El encuentro se celebra por segunda vez consecutiva en el Circo Price de Madrid y contará con la presencia, entre otros, de Javier Rodríguez Zapatero, presidente de Google España; Ricardo Baeza-Yates, vicepresidente de búsquedas de Yahoo! de Europa y América Latina; Sebastián Muriel, director general de Red.es y Koro Castellanos, consejera delegada de Tuenti.

Además de conferencias y encuentros, Red Innova incorpora en su agenda talleres de trabajo, competiciones de startup, networking y espacios comerciales.

Nuevos puestos de trabajo, nueva formación adecuada a ellos

Internet, la web 2.0 y todo este conglomerado han sido artífices de la aparición de nuevos perfiles y profesionales que cubran puestos de trabajo muy demandados y para los cuales Grupo Euroformac te ofrece formación específica:

Community manager:  Gestiona comunidades y administra la presencia de la empresa en redes sociales. Más allá de la ‘web’ 2.0 propone productos adaptados a internet.

Chief  blogger officer: Responsable del ‘blog’ de la empresa.

Expertos en ‘buzz marketing’: Participan en foros como usuarios comunes  para recomendar un producto. También suelen ser buenos vehículos para campañas de marketing viral.

Usability manager: Su misión es garantizar, a través de análisis heurístico,  que la ‘web’ de la compañía satisfaga los objetivos para los que se diseñó y responda a las necesidades de los clientes que acuden a ella.

SEO: Estas siglas responden al puesto de especialista en ‘search engine optimization’, y su misión es la de asesorar a la empresa para que los contenidos de su página logren un buen posicionamiento en buscadores.

SEM:  El experto en ‘search engine marketing’ va mucho más allá del SEO, ya que su objetivo es destacar la presencia de la compañía en estos mismos buscadores, pero a través de otras herramientas como la publicidad o la compra de palabras.

Information architect:  Es el responsable de la ordenación lógica de los contenidos de la ‘web’ de una empresa. Su misión consiste en aplicar el sentido común y la visión global a los especialistas anteriores.

Webmetrista:  Mide  y potencia la evolución de audiencia del ‘site’ de la empresa y la traduce con fines comerciales.

E-commerce consultant:  La optimización de la ‘web’ y el correo electrónico como herramienta comercial es su principal labor

Para estos puestos de trabajo Grupo Euroformac te ofrece formación en:

Marketing Online con su curso de marketing online, aunque si quieres algo más genérico también tenemos cursos de marketing.

Además también tenemos Cursos de usabilidad y web 2.0. Si quieres ser seo te ofrecemos cursos de posicionamiento web, para los cuales te recomendamos saber algo de html a través del curso de dreamweaver o de programación web.

Si lo que quieres es ganar dinero extra montando tu propio negocio te ofrecemos cursos de comercio electrónico y cursos de cómo hacer negocios en Internet.

Cursos Gratuitos para Trabajadores de Agencias de Viajes

Cómo elegir Master

Los programas de postgrado se ofertan para el ejercicio de una determinada profesión por lo que y suelen ofrecer una formación muy práctica. Dentro de esta categoría existen cuatro tipos diferentes de cursos:

• Máster universitario: Para poder acceder a este tipo de programas es necesaria una titulación universitaria aunque en algunos casos se hacen excepciones. Este postgrado es el más demandado y también el de mayor nivel y duración. Suelen contar con formación teórica y práctica, con la que se pretende potenciar en el estudiante las actitudes y habilidades demandadas por el mercado laboral. La duración media es de un año, y el número de horas que debe tener es de 500. Muchos se imparten a tiempo completo y otros sólo en horario de mañana o tarde, aunque también hay intensivos de fines de semana.

• Especialista universitario: Tiene como objetivo la ampliación de conocimientos teóricos y prácticos en una materia. Su duración mínima es de 200 horas y cada universidad puede decidir los requisitos de acceso.

• Experto universitario: La duración total de estos programas no suele ser inferior a 200 horas y están dirigidos fundamentalmente a profesionales. Profundizan de manera práctica en aspectos concretos de una determinada materia o campo de trabajo.

• Diploma de posgrado: La duración suele ser superior a 200 horas y cada centro establece sus requisitos